内江市中区创新教育评价体系，全面破除“唯分数论”

近年来，我国教育领域改革不断深入，各地纷纷探索创新教育评价方式，以更好地促进学生全面发展。近日，内江市中区积极响应国家教育改革号召，全面推行“一校一策”教育评价改革，旨在破除“唯分数论”的陈旧观念，构建科学、全面、多元的教育评价体系。

内江市中区教育局负责人表示，此次教育评价改革的核心目标是引导学校、教师、家长和社会树立正确的教育观，关注学生的综合素质发展，使教育评价更加符合教育规律和学生成长需求。

“一校一策”教育评价改革的具体措施包括：

一、明确评价目标。内江市中区要求各学校根据国家教育方针和课程标准，结合学校实际情况，制定科学合理的评价目标，确保评价内容全面、客观、公正。

二、创新评价方法。各学校要积极探索多元化的评价方法，如过程性评价、表现性评价、学生自评、互评等，使评价更加注重学生的实际表现和成长过程。

三、完善评价内容。内江市中区要求各学校在评价内容上，既要关注学生的学业成绩，又要关注学生的思想品德、身心健康、艺术素养、实践能力等方面，实现评价内容的多元化。

四、强化评价结果运用。各学校要将评价结果作为改进教育教学、促进学生全面发展的依据，引导教师关注学生个体差异，因材施教。

五、加强评价队伍建设。内江市中区要求各学校加强评价队伍建设，提高评价人员的专业素养和评价能力，确保评价工作的科学性和公正性。

内江市中区“一校一策”教育评价改革取得了显著成效。一方面，学生们的综合素质得到了全面提升，他们在学业成绩、思想品德、身心健康等方面均取得了长足进步。另一方面，教师的教育教学理念得到了更新，更加注重学生的全面发展。

值得一提的是，内江市中区在推行“一校一策”教育评价改革过程中，注重发挥家长和社会的积极作用。通过举办家长学校、开展家庭教育指导等活动，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的成长过程，共同为孩子的全面发展助力。

总之，内江市中区“一校一策”教育评价改革为我国教育评价改革提供了有益借鉴。在新的教育评价体系下，相信我国教育将更加注重学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。